ကျောင်းဗုံးခွဲမှု၊ တည်ငြိမ်သောခေါင်းဆောင်တစ်ဦးနှင့် မျှော်လင့်ချက်သတင်းစကား

မသေချာမရေရာတဲ့ အချိန်တွေမှာ ခေါင်းဆောင်မှုဟာ အရင်ကထက် ပိုအရေးကြီးတယ်ဆိုတာ ကျွန်တော်တို့ သိပါတယ်။ ဒါကို ခေါင်းဆောင်တွေကနေ နေ့စဉ်ကိုယ်တွေ့မြင်နေရတယ် - ကျန်းမာရေး ရလဒ်တွေ မြှင့်တင်ရာမှာ ခေါင်းဆောင်မှု၊ ပိုမိုကောင်းမွန်တဲ့ မူဝါဒကို မောင်းနှင်ရာမှာ၊ ခက်ခဲတဲ့ စိန်ခေါ်မှုတွေကို ဖြေရှင်းဖို့ - ထိန်းသိမ်းရေးကနေ စီးပွားရေး ရွေ့လျားနိုင်မှုအထိ မြင့်တက်လာတာ ဖြစ်ပါတယ်။ မကြာသေးမီက၊ ပညာရေးတွင် ကြီးကျယ်သော ခေါင်းဆောင်မှု၏ အရေးပါမှုနှင့် ပါဝါနှင့် အရေးပါမှုကို ပြန်လည်သုံးသပ်ပြီး Nashville တွင် နာကျင်ဖွယ်ရာ ဖြစ်ရပ်တစ်ခု၏ နှစ်ပတ်လည်နေ့ကို ကျရောက်စေသည်။

ဒီစနေ၊ စက်တင်ဘာ ၁၀^th၂၀၂၂ ခုနှစ်သည် ၆၅ နှစ်ဖြစ်သည်။^th 1957 ခုနှစ်တွင် Nashville ရှိ မူလတန်းကျောင်းခြောက်ကျောင်းတွင် ပေါင်းစပ်ဖွဲ့စည်းမှုအပြီး ညသန်းခေါင်ကျော်တွင် ဖြစ်ပွားခဲ့သော Hattie Cotton School ၏ ကြေကွဲဖွယ် ဗုံးခွဲမှု နှစ်ပတ်လည်နေ့။ ဤအဓိက ယဉ်ကျေးမှု တိုးတက်မှုသည် 1954 ခုနှစ်တွင် အထင်ကရ တရားရုံးချုပ်၏ ဆုံးဖြတ်ချက်ကြောင့် လှုံ့ဆော်ခံခဲ့ရပါသည်။ Brown v. ပညာရေးဘုတ်အဖွဲ့။

ထိုကျောင်းစတက်သည့်နေ့တွင်၊ Hattie Cotton တွင် အသက်ခြောက်နှစ်အရွယ် လူမည်းမိန်းကလေး Patricia Watson စာရင်းသွင်းထားသည်။ အန်တီဘွန်နီလို့ခေါ်တဲ့ ကျွန်မတို့အဒေါ် Margaret Cate ဟာ Hattie Cotton မှာ ကျောင်းအုပ်ကြီးဖြစ်ပြီး 1950 ခုနှစ်မတိုင်ခင် ခုနစ်နှစ်လောက်ကစဖွင့်တဲ့နေ့ကတည်းက ကျောင်းကို ဦးဆောင်ခဲ့ပါတယ်။ အိမ်ထောင်မပြုခဲ့ဘူး၊ သူမရဲ့ဘဝဟာ ကလေးတွေကို ပညာသင်ကြားဖို့ လုံးလုံးလျားလျား အာရုံစိုက်ခဲ့ပြီး မြင့်မားတဲ့သင်ကြားမှုတွေ၊ တန်ဖိုးထားမှုများနှင့် မြင့်မားသော မျှော်လင့်ချက်များ၊ အမြဲတမ်း ညင်ညင်သာသာနှင့် နှိမ့်ချစွာ—နှင့် နောက်ပိုင်းတွင် အစေခံခေါင်းဆောင်ပုံစံတွင် အဓိကအဖြစ် ဦးဆောင်ခဲ့သည်။ သူမသည် နူးညံ့သော်လည်း သန်မာသည်။ သူမရဲ့ ခံယူချက်တွေက ခေတ်တွေထက် စောတယ်။

ကျောင်းမဖွင့်မီ တစ်ရက်အလိုတွင် အဒေါ်ဘိုနီနှင့် အလည်လာစဉ် ရင်းနှီးသောမိတ်ဆွေတစ်ဦးသည် အစီအစဥ်စီစဉ်၍ လူထုဆန္ဒပြမှုများကြောင့် ကျောင်းမဖွင့်မီတွင် စိုးရိမ်ပူပန်မှု နှင့် စိုးရိမ်ပူပန်မှုတို့ကို ပေးစာဟောင်းများထံမှ တွေ့ရှိရသည်။ သူမချစ်သော၊ သေးငယ်သောကျောင်းသည် မကြာမီ နိုင်ငံလုံးဆိုင်ရာ ခေါင်းကြီးပိုင်းများထုတ်တော့မည်ကို သူမသိခဲ့ဘဲ၊ ရက်စက်ကြမ်းကြုတ်သောတိုက်ခိုက်မှုတစ်ခုအပြီးတွင် Hattie Cotton အသိုင်းအဝိုင်းအား စည်းလုံးညီညွတ်ပြီး ရဲရင့်စွာ ဦးဆောင်ရန် သူမအား တောင်းဆိုခဲ့သည်။

ကျောင်းပထမနေ့

Hattie Cotton School တွင် လူမည်းကလေးငယ်များ ကြိုတင်စာရင်းသွင်းထားခြင်း မရှိသောကြောင့် ထိုနေ့နံနက်တွင် ဖြစ်သည်။ ပထမနေ့Nashville ၏အခြားကျောင်းအချို့တွင် ခွဲထွက်ရေးလိုလားသော ဆန္ဒပြသူများသည် ကျောင်းကလေးများကို မတွေ့ဆုံခဲ့ကြပေ။ Patricia Watson နဲ့ သူ့အမေ တိတ်တဆိတ် ၀င်ပြီး ပထမတန်း အတန်းကို စာရင်းသွင်းခဲ့ပါတယ်။

ထိုနေ့နံနက်တွင် သူမရောက်ရှိလာသည့်သတင်း ပျံ့နှံ့လာသောအခါတွင် ဆန္ဒပြသူအများအပြားသည် ကျောင်းသို့ မွန်းတည့်အချိန်၌ ရာထူးမှထုတ်ပယ်ရန် စီစဉ်မှုဖြင့် ဆန္ဒပြရန် ခြိမ်းခြောက်မှုများ ပြုလုပ်ခဲ့ကြသည်။ ခွဲထွက်ရေးဝါဒနှင့် သင်္ကေတများပါသည့် ကားများသည် ကျောင်းကို ဝိုင်းရံထားသော်လည်း ကလေးများကို ဖယ်ရှားရန် မိခင်နှစ်ဆယ်ကျော်က တစ်ဦးချင်းလှည့်ဖြားခဲ့ကြသည်— အကြမ်းဖက်မှုကိုကြောက်ရွံ့ခြင်း သို့မဟုတ် ဆန္ဒပြခြင်း သို့မဟုတ် နှစ်ဦးစလုံးအတွက်ဖြစ်သည်။

စာသင်ရက် နီးကပ်လာသည်နှင့်အမျှ ကလေးအများစု အိမ်ပြန်ကြသောအခါတွင် Patricia Watson ကို စုဆောင်းရန် မည်သူမျှ မလာသေးသည်ကို Principal Cate က မြင်လိုက်ရသည်။ နောက်ပိုင်းတွင် သူမသည် ရဲများအား “ကျနော်က ကလေးကို ကိုယ်ပိုင်ကားနဲ့ အိမ်ပြန်ဖို့ ဆုံးဖြတ်လိုက်တယ်။ လမ်းပေါ်ပြန်မတက်ခင်မှာ ခေတ္တရပ်ပြီး ကားဘေးမှာ ရပ်နေတဲ့ အမျိုးသားတစ်ယောက်က နီဂရိုးကလေးကို သယ်လာတာကို နှုတ်နဲ့ကန့်ကွက်လိုက်ပါတယ်။” အဒေါ် Bonnie သည် Patricia ၏မိခင် ကျောင်းသို့ပြန်ရန် အလွန်ထိတ်လန့်နေပြီဖြစ်ကြောင်း တွေ့ရှိခဲ့ပြီး ဒေါသကြီးသောလူများကို တံခါးဝတွင်တွေ့ပြီးနောက် ကလေးကိုခေါ်ရန် တက္ကစီစီးကာ မောင်းထွက်သွားခဲ့သည်။ အဒေါ် Bonnie သည် Patricia ကို ဘေးကင်းစွာ မောင်းထုတ်ခဲ့သည်။ ဆွေးမျိုးတွေ အခုထိ။

အမုန်းပွားစေသော ဗုံးခွဲမှု

ထို့နောက် ပြင်းထန်သော ပေါက်ကွဲသံ။ စက်တင်ဘာ ၁၀ ရက်နေ့ ညသန်းခေါင်ကျော်လောက်မှာ^th၁၉၅၇ တွင် ဒိုင်းနမိုက်အချောင်း ၁၀၀ ခန့်သည် ကျောင်းအရှေ့ဘက်တောင်ပံကို ဖြတ်၍ လူမည်းကလေးတစ်ဦး ရှိနေခြင်းကို ကန့်ကွက်ဆန္ဒပြခဲ့သည်။ ညနှောင်းပိုင်းအချိန်ဖြစ်သောကြောင့် အဆောက်အဦသည် လွတ်နေပြီး ထိခိုက်ဒဏ်ရာရသေဆုံးမှု မရှိသော်လည်း၊ Nashville မြို့တစ်ဝှမ်းရှိ မိဘအများအပြားသည် ၎င်းတို့၏ကလေးများကို ကျောင်းမှ အိမ်တွင် ထားခဲ့ပြီး ရုတ်တရက် အသက်အန္တရာယ်ကို စိုးရိမ်ကြသည်။ မုန်းတီးမှုနှင့် လူမျိုးရေးခွဲခြားမှုသည် ကျွန်ုပ်တို့၏ကလေးများ၏ ဆန္ဒနှင့် သင်ယူခွင့်ကို ခြိမ်းခြောက်နေပါသည်။

ကျွန်ုပ်၏ အဒေါ် Bonnie၊ ကျောင်းအုပ်ကြီး Margaret Cate သည် တုံ့ပြန်သူ၊ ဖြေသိမ့်ပေးသူ၊ တပ်မှူး၊ အတိုင်ပင်ခံ၊ စည်းရုံးသူ၊ စည်းရုံးသူနှင့် ဆက်သွယ်ပြောဆိုသူ၏ အခန်းကဏ္ဍများကို ချက်ချင်းဆိုသလို ချောမွေ့စွာ တုံ့ပြန်ခဲ့သည်။ ကလေးတွေက သူ့ကို အာရုံစိုက်နေခဲ့သည်။ သူမသည် ပရမ်းပတာများကြားတွင် တည်ငြိမ်အေးဆေးပြီး စိတ်ချလက်ချဖြစ်ခဲ့သည်။ သူမသည် ကျောင်းတွင် မရပ်မနားရှိနေခဲ့ပြီး အပျက်အစီးများကြားတွင် ဖုန်းပြောကာ ညသန်းခေါင်ပေါက်ကွဲမှုအပြီး နာရီပိုင်းအကြာတွင် ရောက်ရှိလာခဲ့သည်။ ဗုံးပေါက်ကွဲမှုကြောင့် ပျက်စီးဆုံးရှုံးမှုတန်ဖိုးမှာ အမေရိကန်ဒေါ်လာ ၁၅၀,၀၀၀ (ယနေ့ဒေါ်လာ ၁.၆ သန်းခန့်) ရှိခဲ့သည်ဟု ခန့်မှန်းရသည်။

LIFE မဂ္ဂဇင်းသည် ၎င်းတို့၏ စာသင်ကျောင်းများ ပေါင်းစည်းကာ တောင်ပိုင်းမြို့အများအပြားတွင် တွေ့ကြုံရသည့် ရုန်းရင်းဆန်ခတ်မှုနှင့် အကြမ်းဖက်မှုများကို မှတ်တမ်းပြုကာ ဗုံးကြဲခံရသော ကျောင်းစာကြည့်တိုက်တွင် ထိုင်နေသည့် ကျောင်းအုပ်ကြီးကိတ်၏ ကြီးမားပြီး တုန်လှုပ်ဖွယ်ကောင်းသော ဓာတ်ပုံကို ထုတ်ဝေခဲ့သည်။ ဓာတ်ပုံသည် ကျွန်ုပ်တို့သိထားသော အဒေါ် Bonnie ကို ဂရပ်ဖစ်ဖြင့် ရောင်ပြန်ဟပ်သည်- သူမသည် ကြီးစွာသောဒုက္ခကို ရင်ဆိုင်ရာတွင် ရဲရင့်မှု၊ ခံနိုင်ရည်နှင့် အစွမ်းထက်သော ခေါင်းဆောင်မှုကို သရုပ်ဖော်ထားသည်။

အကောင်းမြင်ဝါဒ၏ စွမ်းအား

“အနောက်တောင်ပံမှာရှိတဲ့ စာသင်ခန်း ကိုးခန်းမှာ ပျက်စီးမှုက သိပ်ကြီးကြီးမားမားမဟုတ်ဘူးလို့ သူတို့က ပြောပါတယ်။ ငါတို့ကျန်ခဲ့တာတွေကို စဉ်းစားပြီး ကောင်းကောင်းလုပ်နေတယ်” လို့ အပြုသဘောနဲ့ ဘဝရဲ့ကောင်းမြတ်မှုကို လက်တွေ့ဘဝနဲ့ အမြဲတွဲနေတဲ့ အန်တီဘွန်နီက ပြောပြတယ်။ အဆိုပါ Tennessean ကံကြမ္မာနေ့။ သတင်းစာက သူမ၏အသံသည် တောက်ပရွှင်လန်းပြီး အကောင်းမြင်စိတ်အပြည့်ဖြင့် "သီတင်းပတ်ကုန်တွင် ဤနေရာတွင် အတန်းများကျင်းပနိုင်မည်ဟု မျှော်လင့်ပါသည်" ဟု ရှင်းပြခဲ့သည်။ အမှန်ပင်၊ တစ်ပတ်အကြာ စက်တင်ဘာ ၁၈ ရက်^thHattie Cotton ကျောင်းသား 393 ယောက်မှလွဲ၍ ကျန်အားလုံးသည် အတန်းထဲသို့ ပြန်ဝင်လာကြပြီး သူတို့ရရှိသမျှကို အကောင်းဆုံးဖြစ်အောင် ဖန်တီးခဲ့ကြသည်။

Nashville တွင် ဆင်းသက်လာသော ခွဲခြားရေးလိုလားသော ဆန္ဒပြသူများသည် အန္တရာယ်နှင့် ကြောက်ရွံ့မှုပတ်ဝန်းကျင်ကို ဖန်တီးထားသော်လည်း Hattie Cotton ၏ ဆရာဆယ့်သုံးဦးစလုံးသည် "အချိန်ဇယားအတိုင်း တင်ပြခဲ့ကြသည်-" ဟု အစီရင်ခံတင်ပြပါသည်။ အဆိုပါ Tennessean. Principal Cate က ချမှတ်ထားတဲ့ ခိုင်မာတဲ့စံနမူနာကို လိုက်နာပြီး ကျောင်းသားတွေကို စိတ်မပျက်စေပါဘူး။

၎င်းသည် ပြင်းထန်သော အားထုတ်မှုနှင့် Nashville အသိုင်းအဝန်း၏ ကျယ်ပြန့်သော ပံ့ပိုးကူညီမှု လိုအပ်သော်လည်း Hattie Cotton School မှ ကျောင်းသားများနှင့် ဝန်ထမ်းများသည် ၎င်းတို့၏ ခံနိုင်ရည်အား ပြသခဲ့ပြီး မုန်းတီးရန် မတ်တပ်ထရပ်ကာ ကြောက်မက်ဖွယ်ကောင်းသော တိုက်ခိုက်မှုအပြီး ရက်ပိုင်းအကြာတွင် တံခါးများကို ဖြတ်လျှောက်လာပြန်သည်။ ကျောင်းသာရှိသော်လည်း အနီးနားရှိ အိမ်များ၏ ပြတင်းပေါက်များကို မှုတ်ထုတ်ခဲ့သည်။

ကျောင်းအုပ် ကိတ် သည် သန့်ရှင်းရေး နှင့် ဆောက်လုပ်ရေး တွင် ကြီးကြပ်ရန် နေ့တိုင်း ကျောင်းသို့ လာခဲ့သည်။ နေ့စဥ်တိုးတက်မှုကို သရုပ်ပြပြီး ပုံမှန်အခြေအနေသို့ အမြန်ဆုံးပြန်သွားခြင်းသည် ကလေးငယ်များနှင့် ရပ်ရွာလူထုအတွက် အရေးကြီးသည်ဟု သူမယုံကြည်သည်။ သို့သော် လူငယ် Patricia Watson သည် Hattie Cotton သို့ ဘယ်တော့မှ ပြန်မလာပါ။ သူ့အမေက သူ့ကို လူမည်းအများစုနေထိုင်တဲ့ ကျောင်းကို ပြောင်းရွေ့ပြီး သူ့ဘေးကင်းရေးကို ကြောက်ရွံ့နေခဲ့တယ်။

လူမည်းမိဘများနှင့် ကလေးဆယ့်ခြောက်ယောက် ကောက်ကြောင်းမျဉ်းများကို ဖြတ်ကျော်ကာ သူတို့၏အသက်အန္တရာယ်ကိုခြိမ်းခြောက်သည့် နှုတ်ဖြင့် ဆဲဆိုကြိမ်းမောင်းမှုများနှင့် ခြိမ်းခြောက်မှုနည်းပရိယာယ်များကို ခံစားခဲ့ရပြီး ပညာရေးအတွက် တန်းတူရည်တူအခွင့်အရေးရရှိရန် ကြီးမားသောရဲစွမ်းသတ္တိနှင့် ခေါင်းဆောင်မှုကို ပြသခဲ့သည် - Patricia နှင့် သူမ၏မိသားစုပါဝင်သည်။

ပြီးတော့ Hattie Cotton ကျောင်းသားတွေက သူတို့အပေါ် နှစ်ပေါင်းများစွာ နက်နက်ရှိုင်းရှိုင်း ဂရုစိုက်ခဲ့တဲ့ ကျောင်းအုပ်ကို သူတို့ရဲ့ ချစ်ခြင်းမေတ္တာနဲ့ ဂရုစိုက်မှုကို ပြသခဲ့ကြတယ်။ ပဉ္စမတန်းနှင့် ဆဋ္ဌမတန်းကျောင်းသူလေးများ၏ ကျောင်းအုပ်ကြီး Margaret Cateထံ ရေးခဲ့သော မှတ်သားဖွယ်ရာ အားပေးစာ 30 စောင်သည် ဖြစ်ပျက်ခဲ့သည့်အရာများကို နားလည်ရန် ရုန်းကန်လှုပ်ရှားရင်း သူမအပေါ် ချစ်ခြင်းမေတ္တာကို ဖမ်းစားခဲ့သည်။

အက္ခရာများဖြင့် ထိန်းသိမ်းထားသည်။ Nashville ပြည်သူ့စာကြည့်တိုက်ကျောင်းပြန်ဖွင့်ရာမှာ အဒေါ် Bonnie ရဲ့ ကြိုးစားအားထုတ်မှုကို ချီးကျူးခဲ့တဲ့ ဆဌမတန်းကျောင်းသူ Delores Wilson မှတစ်ဦးပါဝင်ပါတယ်- “ကျွန်မတို့ကျောင်းကို ပြုပြင်ပေးတဲ့အတွက် ကျေးဇူးတင်ပါတယ်ရှင့်။ ... ဘယ်လောက် ကျေးဇူးတင်ကြောင်း မပြောနိုင်ပါ။ ဒါကို အကြိမ် တစ်ထောင်လောက် ပြောလို့ ရပါတယ်၊ ငါတို့ ကျေးဇူး အများကြီး တင်ပါတယ်”

ကျောင်းသူ Jane McIntyre က Cate ၏ ဦးဆောင်မှုအပေါ် သူမ မည်မျှ သဘောကျခဲ့သည်ကို ရောင်ပြန်ဟပ်ကာ “ငါပြောရမယ် ဆိုရင် မင်းနဲ့ အနီးနားက ဒီအရာအားလုံးကို ငါ ဆုပ်ကိုင်ထားမယ် မထင်ဘူး။ (တကယ်တော့ ငါမဟုတ်ဘူး)!"

အခြား Tana Frensley က ကျောင်းပြီးချိန်တိုင်း ကျောင်းပြီးတိုင်း အမြဲနေပေးခဲ့တဲ့ Principal Cate ကို ကျေးဇူးတင်ကြောင်းနဲ့ ကျောင်းနေ့စဉ်မှာ အတန်းတိုင်းမှာ အချိန်ဖြုန်းနိုင်စေဖို့ ကျောင်းသားတွေကို အားပေးရင်း “ကျေးဇူးတင်ပါတယ် လုံလောက်မယ်မထင်ပါဘူး။ မင်း ငါတို့အခန်းထဲကို လာလည်တဲ့ အချိန်တိုင်း ကဗျာတွေ နားထောင်နေပုံရတယ် ဘာလို့လဲ ဆိုတော့ မင်းလုပ်တဲ့အချိန်တိုင်း ငါက ကဗျာတွေကို တကယ်လေ့လာချင်နေပုံရတယ်၊ ဒါကြောင့် မင်းအခန်းတိုင်းအတွက် ဂုဏ်ယူတယ်လို့ ပြောလို့ရပါတယ်။" အန်တီဘွန်နီက ကဗျာကို နားလည်မှုကိရိယာအဖြစ် မျှဝေရတာကို နှစ်သက်ပါတယ်။

ကျောင်းသူ Pat Shelton က “Miss Cate၊ ဒါက နားလည်ရခက်တယ်… ဒါပေမယ့် ကလေးလေးတစ်ယောက်ကြောင့်မို့လို့ တစ်ယောက်ယောက်က ဘာကြောင့် ဒီလိုမျိုးလုပ်ရတာလဲ။”

Principal Cate က ဒီခံစားချက်ကို ပဲ့တင်ထပ်ပြီး မျှဝေခဲ့ပါတယ်။ အဆိုပါ Tennessean“လွန်ခဲ့တဲ့ ရက်အတော်ကြာမှ တွေ့ခဲ့ရတဲ့ ခံစားချက်မျိုးနဲ့ ကိုယ့်ကိုယ်ကိုယ် တည့်မတ်ဖို့ နည်းနည်းခက်တယ်။ ဒါပေမယ့် ငါ့ကျောင်းအသိုင်းအဝိုင်းမှာ ယုံကြည်မှုတွေ အများကြီးရှိတယ်။”

ဗုံးခွဲတိုက်ခိုက်မှုကို ဘယ်သောအခါမှ ဖြေရှင်းနိုင်ခြင်း မရှိသော်လည်း၊ အမျိုးသား ခွဲခြားရေး လိုလားသူ စည်းရုံးရေးမှူး John Kasper သည် ဗုံးခွဲမှု ဖြစ်ပွားချိန်တွင် Nashville တွင် အဓိကရုဏ်းများ လှုံ့ဆော်မှုဖြင့် ထောင်ကျခဲ့သည်။ ကျေးဇူးတင်စွာဖြင့် ဗုံးခွဲမှုသည် Nashville အတွက် လှုံ့ဆော်မှုတစ်ခု ဖြစ်လာခဲ့သည်။ ထိုနေ့မှစ၍ မြို့သည် စည်းလုံးညီညွတ်ပြီး ပေါင်းစည်းခြင်းသို့ ငြိမ်းချမ်းသော အသွင်ကူးပြောင်းရေးသို့ ကူးပြောင်းသွားခဲ့ပြီး အခြားသော တောင်ပိုင်းမြို့ကြီးများတွင်လည်း သင်တန်းများနှင့် မတူပေ။

Hattie Cotton School သည် ယခု Hattie Cotton STEM Magnet မူလတန်းကျောင်းအဖြစ် Nashville တွင်တည်ရှိဆဲဖြစ်ပြီး ကျောင်းသားအများစုမှာ အရောင်စုံကျောင်းသားများဖြစ်သည်။

ယနေ့ အကျပ်အတည်းများအတွက် သင်ခန်းစာများ

ယနေ့တွင် ပညာရေးခေါင်းဆောင်များသည် သင်ကြားရေးဆိုင်ရာ ကူးစက်ရောဂါ၏ ထိတ်လန့်တုန်လှုပ်မှုမှ ပြန်လည်ကောင်းမွန်လာစေရန် နောက်ထပ်အရေးကြီးသော စိန်ခေါ်မှုတစ်ရပ်ကို တုံ့ပြန်ဆောင်ရွက်နေသည်ကို ကျွန်ုပ်တို့တွေ့မြင်ရပါသည်။ ကျောင်းသားများသည် ပညာရေးစွမ်းဆောင်ရည်မှ ၎င်းတို့၏ စိတ်ကျန်းမာရေးနှင့် သုခချမ်းသာအထိ နည်းလမ်းများစွာဖြင့် သက်ရောက်မှုရှိသည်။

ပြီးခဲ့သည့် သီတင်းပတ်က ထုတ်ပြန်ခဲ့သော Nation's Report Card မှ ရလဒ်များသည် ပြီးခဲ့သော ပျက်စီးမှုများကို ပြသသည်။ အဆိုအရ၊ ဝါရှင်တန်ပို့စ်"မူလတန်းကျောင်းသင်္ချာတွင် စာမေးပွဲရမှတ်များနှင့် စာဖတ်ခြင်းသည် ဆယ်စုနှစ်များစွာကြာအောင် မမြင်နိုင်သော အဆင့်များအထိ ကျဆင်းသွားကြောင်း၊ ကျောင်းသားများ၏ အောင်မြင်မှုကို ကပ်ရောဂါမဖြစ်ပွားမီကမှ နှစ်နှစ်အကြာတွင် စွမ်းဆောင်ရည်နှင့် နှစ်နှစ်အကြာတွင် စွမ်းဆောင်ရည်နှင့် နှိုင်းယှဉ်ထားသော ပထမဆုံး နိုင်ငံလုံးဆိုင်ရာ ကိုယ်စားပြုအစီရင်ခံစာအရ သိရသည်။

ကျောင်းသားများစွာအတွက်၊ ကပ်ရောဂါသည် ကာလကြာရှည်စွာ ရလဒ်များနှင့် အခွင့်အလမ်းများတွင် ကွာဟချက်ကို ပိုမိုဆိုးရွားစေသည်။ မကြာသေးမီက မှတ်တမ်းရုပ်ရှင် Nashville ပြည်သူ့ပညာရေးဖောင်ဒေးရှင်းမှ ကျောင်းသားများသည် ကြီးကျယ်သော ပြည်သူ့ပညာရေးကို မရရှိနိုင်စေရန် တားဆီးထားဆဲဖြစ်သော ရှည်လျားသောမူဝါဒများနှင့် အလေ့အကျင့်များကို မီးမောင်းထိုးပြပါသည်။ Opportunity Insights ၏ တွဲဖက်ဒါရိုက်တာနှင့် Brown University မှ စီးပွားရေးဌာန ဥက္ကဋ္ဌ John Friedman က “အမေရိကန်ပြည်ထောင်စုမှာ ဆင်းရဲတွင်းနက်ပြီး မွေးလာတဲ့ ကလေး 13 ယောက်မှာ တစ်ယောက်ထက်နည်းတဲ့ အရွယ်ရောက်ပြီးချိန်မှာ ဝင်ငွေမြင့်တဲ့ အလုပ်တစ်ခုကို ဆက်ပြီး လုပ်ရလိမ့်မယ်။ ဆင်းရဲတွင်းက မွေးဖွားလာတဲ့ လူမည်း အမျိုးသားတွေအတွက် အလားအလာက ၄၀ မှာ တစ်ယောက် ပိုရှည်ပါတယ်။”

2021 ခုနှစ်တွင် Hattie Cotton ၏ကျောင်းသားများသည်အာဖရိကန်အမေရိကန်သုံးပုံနှစ်ပုံကျော်နှင့်စီးပွားရေးချို့တဲ့သောမိသားစုများမှ 60 ရာခိုင်နှုန်းနီးပါးဖြစ်သည် - ၎င်းတို့သည်ကူးစက်ရောဂါကြောင့်ထိခိုက်မှုအများဆုံးကျောင်းသားများဖြစ်ပြီး Nashville သည်ခြောက်ဆယ့်ငါးနှစ်အတွင်းအလုပ်မည်မျှလုပ်ဆောင်ရမည်ကိုသတိပေးချက်ဖြစ်သည်။ ဗုံးကြဲပြီးနောက်။

1957 ခုနှစ်တွင် Hattie Cotton ကိုပံ့ပိုးကူညီရန်အသိုက်အဝန်းတစ်ခုအဖြစ်ကျွန်ုပ်တို့ပူးပေါင်းလာသည်နှင့်အမျှကျောင်းသားများအားလုံးတန်းတူအခွင့်အရေးများရရှိရန်သေချာစေရန်ကူးစက်ရောဂါကပ်ဘေးအပြီးတွင်ကျွန်ုပ်တို့သည်အသိုင်းအဝိုင်းတစ်ခုအနေဖြင့်ပိုမိုလုပ်ဆောင်နိုင်သည်။ ပြီးတော့ ဒီနေ့ အဒေါ် Bonnies နဲ့ Principal Cates ကို လိုအပ်ပါလိမ့်မယ်။ ကျွန်ုပ်တို့အား ပြန်လည်ကောင်းမွန်လာစေရန်အတွက် ကျောင်းခေါင်းဆောင်မှုမှာ အရေးကြီးပါသည်။

Wallace Foundation သည် ပညာရေးဆိုင်ရာ ခေါင်းဆောင်မှု ကျွမ်းကျင်သူ၊ ကပြောပါတယ် “ကျောင်းခေါင်းဆောင်မှုဟာ ကျောင်းသားသင်ယူမှုအပေါ် သက်ရောက်မှုရှိစေတဲ့ ကျောင်းနဲ့ပတ်သက်တဲ့ အချက်တွေထဲမှာ သင်ကြားမှုနောက်မှာသာ ရှိသေးတယ်လို့ သုတေသနအရ သိရပါတယ်။ ထို့အပြင်၊ ကျောင်းအုပ်များသည် အရည်အသွေးမြင့် သင်ကြားရေးဆိုင်ရာ အခြေအနေများကို ခိုင်ခိုင်မာမာပုံဖော်ကြပြီး ဆရာ၊ဆရာမများ လိုအပ်ချက်မြင့်မားသောကျောင်းများတွင် ဆက်နေမည်ကို ဆုံးဖြတ်ရာတွင် အဓိကအချက်ဖြစ်သည်။ ထို့ကြောင့် အရည်အသွေးမြင့် ကျောင်းအုပ်များသည် ကျွန်ုပ်တို့နိုင်ငံ၏ အစိုးရကျောင်းများ၊ အထူးသဖြင့် ကလေးများအား ဘဝတွင် အကျိုးကျေးဇူးအနည်းဆုံးဖြင့် ဝန်ဆောင်မှုပေးသူများ၏ ထိရောက်မှုတွင် အရေးကြီးပါသည်။”

ကျွန်ုပ်၏အဒေါ် ကျောင်းအုပ်ကြီး မာဂရက်ကိတ်သည် ကြီးမားသောအုံကြွမှုကြီးတွင် စိတ်ဓာတ်ခိုင်မာမှု၊ သတ္တိနှင့် အကောင်းမြင်မှုကို ပြသခဲ့ပြီး ကျောင်းသားများသည် လုံခြုံသည်ဟု ခံစားကာ ချစ်ခင်မှုကို ခံစားရပြီး ထူးထူးခြားခြား သင်ယူရန် ပြင်ဆင်ထားသည့် အားကောင်းသည့် ယဉ်ကျေးမှုကို ဖန်တီးခဲ့သည်။ သူ့အလုပ်က မပြီးသေးဘူး။

ကျွန်ုပ်တို့၏ပညာရေးဆိုင်ရာစိန်ခေါ်မှုများသည် ယနေ့အလွန်ကြီးကျယ်သည်ဟုထင်ရသော်လည်း၊ ကျွန်ုပ်တို့သည် ဤအခိုက်အတန့်သမိုင်းကိုပြန်ကြည့်နိုင်ပြီး တိုးတက်မှုဖြစ်နိုင်သည်—နှင့်၊ မှန်ကန်သောခေါင်းဆောင်မှု—ဖြစ်နိုင်သည်—နာရီပိုင်းအတွင်း၌ပင် ဖြစ်နိုင်ချေရှိသည်။ Principal Cate ကဲ့သို့ပင်၊ ကျွန်ုပ်တို့သည် ကျွန်ုပ်တို့၏အနာဂတ်အတွက် အကောင်းမြင်ရန် အကြောင်းပြချက်ရှိသည်။

စာရေးသူထံမှ မှတ်ချက်- ဤနေရာတွင် ကိုယ်ရေးကိုယ်တာ ဇာတ်လမ်းတစ်ပုဒ်မှ လှုံ့ဆော်မှုကို မီးမောင်းထိုးပြပါသည်။ 1957 ခုနှစ်တွင် သတ္တိ၊ သတ္တိနှင့် ကျေးဇူးတရားဖြင့် တံခါးဖွင့်ပေးခဲ့သော အသက် ဆယ့်ခြောက်နှစ်အရွယ် လူမည်းကလေးငယ်များနှင့် ၎င်းတို့၏ မိဘများအကြောင်း ကြီးမားသော ပုံပြင်ကို ဂုဏ်ပြုလိုပါသည်။ ပြီးမှ ထာဝရ။