အိမ်တွင် အတူတကွ သင်ယူခြင်း- ကပ်ရောဂါ ပိတ်ဆို့ခြင်းများသည် ကလေးများ၏ အစိုးရကျောင်းသင်ရိုးညွှန်းတမ်းနှင့် ပညာရေးဆိုင်ရာ ချို့ယွင်းချက်များကို ဖော်ထုတ်ခဲ့သည်။
Getty
သတင်းကောင်း! ငါတို့ကျောင်းတွေကို ကယ်တင်ဖို့ မိဘတွေ တက်လာကြတယ်။ ကူးစက်ရောဂါ ပိတ်ဆို့ခြင်းများသည် ကျွန်ုပ်တို့၏ကျောင်းများစွာကို ဒုက္ခရောက်ရသည့်အကြောင်းရင်းကို ဖော်ထုတ်ပြသထားသည်။ သင်ရိုးညွှန်းတမ်းတွင် မရှိသည့်အရာများကြောင့် မိဘများ တုန်လှုပ်ခြောက်ခြားခဲ့ရသည်—အထူးသဖြင့် အထူးသဖြင့် ကျွန်ုပ်တို့နိုင်ငံ၏သမိုင်းနှင့် ကျွန်ုပ်တို့၏အစိုးရစနစ်၏ ရည်ရွယ်ချက် ခြုံငုံသုံးသပ်ချက်အား ကလေးများအား “ပြည်သူ့နီတိ” ဟု ခေါ်တွင်သော သင်ခန်းစာများ မရှိခြင်းအတွက် မိဘများ တုန်လှုပ်သွားကြသည်။
အံ့ဩစရာမှာ၊ အမေရိကန် နိုင်ငံသားဖြစ်ခွင့်လျှောက်ထားသည့် ရွှေ့ပြောင်းနေထိုင်သူများသည် အမေရိကန်ကျောင်းသူလေးများထက် ကျွန်ုပ်တို့၏သမိုင်းနှင့် အစိုးရအကြောင်း ပိုမိုသိရှိလာကြသည်။ ကျောင်းများ လည်ပတ်ပုံနှင့် သားသမီးများကို သင်ကြားပို့ချမှုတွင် ပိုမိုထည့်သွင်းရန် လိုအပ်ကြောင်း မိဘများက သဘောပေါက်ကြသည်။ သိပ္ပံနည်းကျ မျှတမှု မရှိသောအခါ သမဂ္ဂများက ကျောင်းများကို မည်ကဲ့သို့ ပိတ်ထားသည်ကို လည်း သူတို့ ထိတ်လန့်ကြသည်။ ဤအရာအားလုံးသည် ကျွန်ုပ်တို့၏ပညာရေးစနစ်ကို လမ်းကြောင်းမှန်ပေါ်ပြန်ရောက်စေရန် နောက်ဆုံးတွင် ကတိပြုသည့် အားကောင်းမောင်းသန်သော တွန်းအားတစ်ခုဖြစ်စေပြီး ကျောင်းရွေးချယ်မှုလှုပ်ရှားမှုကို ပေးစွမ်းသည်။
အခြားနိုင်ငံရှိ ၎င်းတို့၏ရွယ်တူရွယ်တူများနှင့် နှိုင်းယှဉ်ပါက အမေရိကန်ကလေးများသည် စာဖတ်ခြင်းနှင့် သင်္ချာစာမေးပွဲများတွင် အမှတ်ညံ့လွန်းသည့်အတွက် အကြောင်းပြချက်မရှိပါ။ စာတတ်မြောက်ရုံမျှသာရှိသော ကလေးအများအပြားသည် အောက်ခြေအဆင့်နှင့် အထက်တန်းကျောင်းသို့ အောင်မြင်ခဲ့ကြသည်။
ကလေးများ၏ အလားအလာများကို ၎င်းတို့၏ စာပို့သင်္ကေတဖြင့် ကန့်သတ်မထားသင့်ပါ။
ဖလော်ရီဒါနှင့် အရီဇိုးနားကဲ့သို့သော ပြည်နယ်များနှင့် Milwaukee ကဲ့သို့သော မြို့များတွင် ဒေသတွင်း အောင်မြင်မှုများရှိနေသော်လည်း ၎င်းတို့၏ လက်ဝါးကြီးအုပ်မှုကို ပြင်းထန်စွာ တွန်းလှန်နိုင်သည့် အင်အားကြီး ဆရာများ၏ သမဂ္ဂများက တိုးတက်မှုကို စိတ်ပျက်ဖွယ်ရာ အနှောင့်အယှက် ဖြစ်စေခဲ့သည်။ အများစုမှာ သမဂ္ဂများ၏ ချုပ်နှောင်မှုမှ လွတ်ကင်းစွာ လည်ပတ်နိုင်သည့် စင်းလုံးငှားကျောင်း အရေအတွက်ကို အလေးအနက် ကန့်သတ်ထားသည်။ အံ့သြစရာမရှိပါ။ စင်းလုံးငှားနှင့် အခြားသော အစိုးရမဟုတ်သော ကျောင်းများတွင် ကလေးများသည် ၎င်းတို့၏ အစိုးရကျောင်းလုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်များထက် သာလွန်သည်။
ဒါပေမယ့် မနှစ်က ဆည်ကျိုးသွားတယ်။ ပြည်နယ် 19 ခု ဖန်တီးထားသည် သို့မဟုတ် တိုးချဲ့ ကျောင်းရွေးချယ်မှု ရွေးချယ်မှုများ။ ယခုနှစ်တွင် ပြည်နယ် 20 ကျော်က ထိုသို့လုပ်ဆောင်ပြီး သို့မဟုတ် သိသာထင်ရှားသော ကျောင်းရွေးချယ်မှုဆိုင်ရာ ဥပဒေများကို အတည်ပြုရန် လုပ်ဆောင်နေပါသည်။ တူညီသောလိုင်းများတစ်လျှောက်တွင်၊ အိမ်ကျောင်းရှိမိသားစုအရေအတွက်သည် နှစ်ဆတိုးလာသည်။
မှတ်သားဖွယ်ကောင်းသည်မှာ ပညာရေးငွေစုစာရင်းများ (ESAs) ပုံစံဖြင့် ကလေးများကို လိုက်ရန်မဟုတ်ဘဲ ကျောင်းမှ ကလေးများနောက်သို့ လိုက်ရန် ကျောင်းသုံးငွေများ တိုးပွားလာနေခြင်း ဖြစ်သည်။ ပုဂ္ဂလိကကျောင်း ကျူရှင်အပါအဝင် ပညာရေးဆိုင်ရာ ရည်ရွယ်ချက်အမျိုးမျိုးအတွက် အသုံးပြုရန်အတွက် ငွေများကို ဤအကောင့်ထဲသို့ အပ်နှံပါသည်။ ESA ပုံစံအမျိုးမျိုးရှိသည့် 2021 ခုနှစ်တွင် ပြည်နယ်အရေအတွက်သည် ငါးခုမှ ရှစ်ခုအထိ ရှိသည်။
အနောက်ဗာဂျီးနီးယားသည် ESA စွဲချက်ကို ဦးဆောင်နေသည်။ 2026 တွင် ESAs များကို ကျောင်းသားအားလုံး ရရှိနိုင်ပါသည်။ New Hampshire သည် ၎င်း၏ ရည်မှန်းချက်ကြီးသော ESA ပရိုဂရမ်ကို Education Freedom Account ဟု အမည်ပေးထားသည်။
အိုဟိုင်းယိုးပြည်နယ် ဥပဒေပြုလွှတ်တော်သည် ပြည်နယ်တစ်ဝှမ်းရှိ ကျောင်းရွေးချယ်မှုဆိုင်ရာ ဥပဒေများကို ကြားနာစစ်ဆေးမှုများ စတင်နေပြီဖြစ်သည်။ အိုင်အိုဝါပြည်နယ်အုပ်ချုပ်ရေးမှူး Kim Reynolds သည် ရည်မှန်းချက်ကြီးသော ကျောင်းရွေးချယ်မှုဥပဒေကိုလည်း တွန်းအားပေးလျက်ရှိသည်။
ဟုတ်ပါတယ်၊ ဆရာများသမဂ္ဂက ဒီအကြံအစည်တွေကို ဆန့်ကျင်တာက ပြင်းထန်ပါတယ်။ သမဂ္ဂများ၏ တောင်းဆိုချက်အရ Utah ၏ Republican အုပ်ချုပ်ရေးမှူးသည် ကျောင်းရွေးချယ်မှုဥပဒေကြမ်းကို ပိတ်ပင်ထားသည်။
ယင်းက ကျွန်ုပ်တို့အား အဆင်မပြေသည့် အမှန်တရားတစ်ခုသို့ ယူဆောင်လာပါသည်- ဆရာများသမဂ္ဂများသည် ကလေးများကို ပညာပေးခြင်းနှင့် မပတ်သက်ဘဲ အုပ်ချုပ်ရေးပိုင်းဆိုင်ရာ ဖောင်းပွမှုကို ချဲ့ထွင်ခြင်းထက် အခကြေးငွေပိုပေးသူများကို ဆိုလိုသည်။ ဥပမာအားဖြင့်၊ လေ့လာမှုတစ်ခုအရ ၁၉၉၂ ခုနှစ်မှ ၂၀၁၄ ခုနှစ်အတွင်း အမှန်တကယ် ငွေကြေးဖောင်းပွမှု-ထိန်းညှိထားသော ကျောင်းအသုံးစရိတ်သည် ၂၇ ရာခိုင်နှုန်းအထိ မြင့်တက်လာသော်လည်း အမှန်တကယ် ဆရာများ၏လစာမှာ ၂ ရာခိုင်နှုန်း ကျဆင်းသွားကြောင်း တွေ့ရှိခဲ့သည်။
အရင်းအမြစ်- https://www.forbes.com/sites/steveforbes/2022/04/05/angry-parents–better-schools/
စိတ်ဆိုးသောမိဘများ = ပိုကောင်းတဲ့ကျောင်းများ
အိမ်တွင် အတူတကွ သင်ယူခြင်း- ကပ်ရောဂါ ပိတ်ဆို့ခြင်းများသည် ကလေးများ၏ အစိုးရကျောင်းသင်ရိုးညွှန်းတမ်းနှင့် ပညာရေးဆိုင်ရာ ချို့ယွင်းချက်များကို ဖော်ထုတ်ခဲ့သည်။
Getty
သတင်းကောင်း! ငါတို့ကျောင်းတွေကို ကယ်တင်ဖို့ မိဘတွေ တက်လာကြတယ်။ ကူးစက်ရောဂါ ပိတ်ဆို့ခြင်းများသည် ကျွန်ုပ်တို့၏ကျောင်းများစွာကို ဒုက္ခရောက်ရသည့်အကြောင်းရင်းကို ဖော်ထုတ်ပြသထားသည်။ သင်ရိုးညွှန်းတမ်းတွင် မရှိသည့်အရာများကြောင့် မိဘများ တုန်လှုပ်ခြောက်ခြားခဲ့ရသည်—အထူးသဖြင့် အထူးသဖြင့် ကျွန်ုပ်တို့နိုင်ငံ၏သမိုင်းနှင့် ကျွန်ုပ်တို့၏အစိုးရစနစ်၏ ရည်ရွယ်ချက် ခြုံငုံသုံးသပ်ချက်အား ကလေးများအား “ပြည်သူ့နီတိ” ဟု ခေါ်တွင်သော သင်ခန်းစာများ မရှိခြင်းအတွက် မိဘများ တုန်လှုပ်သွားကြသည်။
အံ့ဩစရာမှာ၊ အမေရိကန် နိုင်ငံသားဖြစ်ခွင့်လျှောက်ထားသည့် ရွှေ့ပြောင်းနေထိုင်သူများသည် အမေရိကန်ကျောင်းသူလေးများထက် ကျွန်ုပ်တို့၏သမိုင်းနှင့် အစိုးရအကြောင်း ပိုမိုသိရှိလာကြသည်။ ကျောင်းများ လည်ပတ်ပုံနှင့် သားသမီးများကို သင်ကြားပို့ချမှုတွင် ပိုမိုထည့်သွင်းရန် လိုအပ်ကြောင်း မိဘများက သဘောပေါက်ကြသည်။ သိပ္ပံနည်းကျ မျှတမှု မရှိသောအခါ သမဂ္ဂများက ကျောင်းများကို မည်ကဲ့သို့ ပိတ်ထားသည်ကို လည်း သူတို့ ထိတ်လန့်ကြသည်။ ဤအရာအားလုံးသည် ကျွန်ုပ်တို့၏ပညာရေးစနစ်ကို လမ်းကြောင်းမှန်ပေါ်ပြန်ရောက်စေရန် နောက်ဆုံးတွင် ကတိပြုသည့် အားကောင်းမောင်းသန်သော တွန်းအားတစ်ခုဖြစ်စေပြီး ကျောင်းရွေးချယ်မှုလှုပ်ရှားမှုကို ပေးစွမ်းသည်။
အခြားနိုင်ငံရှိ ၎င်းတို့၏ရွယ်တူရွယ်တူများနှင့် နှိုင်းယှဉ်ပါက အမေရိကန်ကလေးများသည် စာဖတ်ခြင်းနှင့် သင်္ချာစာမေးပွဲများတွင် အမှတ်ညံ့လွန်းသည့်အတွက် အကြောင်းပြချက်မရှိပါ။ စာတတ်မြောက်ရုံမျှသာရှိသော ကလေးအများအပြားသည် အောက်ခြေအဆင့်နှင့် အထက်တန်းကျောင်းသို့ အောင်မြင်ခဲ့ကြသည်။
ကလေးများ၏ အလားအလာများကို ၎င်းတို့၏ စာပို့သင်္ကေတဖြင့် ကန့်သတ်မထားသင့်ပါ။
ဖလော်ရီဒါနှင့် အရီဇိုးနားကဲ့သို့သော ပြည်နယ်များနှင့် Milwaukee ကဲ့သို့သော မြို့များတွင် ဒေသတွင်း အောင်မြင်မှုများရှိနေသော်လည်း ၎င်းတို့၏ လက်ဝါးကြီးအုပ်မှုကို ပြင်းထန်စွာ တွန်းလှန်နိုင်သည့် အင်အားကြီး ဆရာများ၏ သမဂ္ဂများက တိုးတက်မှုကို စိတ်ပျက်ဖွယ်ရာ အနှောင့်အယှက် ဖြစ်စေခဲ့သည်။ အများစုမှာ သမဂ္ဂများ၏ ချုပ်နှောင်မှုမှ လွတ်ကင်းစွာ လည်ပတ်နိုင်သည့် စင်းလုံးငှားကျောင်း အရေအတွက်ကို အလေးအနက် ကန့်သတ်ထားသည်။ အံ့သြစရာမရှိပါ။ စင်းလုံးငှားနှင့် အခြားသော အစိုးရမဟုတ်သော ကျောင်းများတွင် ကလေးများသည် ၎င်းတို့၏ အစိုးရကျောင်းလုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်များထက် သာလွန်သည်။
ဒါပေမယ့် မနှစ်က ဆည်ကျိုးသွားတယ်။ ပြည်နယ် 19 ခု ဖန်တီးထားသည် သို့မဟုတ် တိုးချဲ့ ကျောင်းရွေးချယ်မှု ရွေးချယ်မှုများ။ ယခုနှစ်တွင် ပြည်နယ် 20 ကျော်က ထိုသို့လုပ်ဆောင်ပြီး သို့မဟုတ် သိသာထင်ရှားသော ကျောင်းရွေးချယ်မှုဆိုင်ရာ ဥပဒေများကို အတည်ပြုရန် လုပ်ဆောင်နေပါသည်။ တူညီသောလိုင်းများတစ်လျှောက်တွင်၊ အိမ်ကျောင်းရှိမိသားစုအရေအတွက်သည် နှစ်ဆတိုးလာသည်။
မှတ်သားဖွယ်ကောင်းသည်မှာ ပညာရေးငွေစုစာရင်းများ (ESAs) ပုံစံဖြင့် ကလေးများကို လိုက်ရန်မဟုတ်ဘဲ ကျောင်းမှ ကလေးများနောက်သို့ လိုက်ရန် ကျောင်းသုံးငွေများ တိုးပွားလာနေခြင်း ဖြစ်သည်။ ပုဂ္ဂလိကကျောင်း ကျူရှင်အပါအဝင် ပညာရေးဆိုင်ရာ ရည်ရွယ်ချက်အမျိုးမျိုးအတွက် အသုံးပြုရန်အတွက် ငွေများကို ဤအကောင့်ထဲသို့ အပ်နှံပါသည်။ ESA ပုံစံအမျိုးမျိုးရှိသည့် 2021 ခုနှစ်တွင် ပြည်နယ်အရေအတွက်သည် ငါးခုမှ ရှစ်ခုအထိ ရှိသည်။
အနောက်ဗာဂျီးနီးယားသည် ESA စွဲချက်ကို ဦးဆောင်နေသည်။ 2026 တွင် ESAs များကို ကျောင်းသားအားလုံး ရရှိနိုင်ပါသည်။ New Hampshire သည် ၎င်း၏ ရည်မှန်းချက်ကြီးသော ESA ပရိုဂရမ်ကို Education Freedom Account ဟု အမည်ပေးထားသည်။
အိုဟိုင်းယိုးပြည်နယ် ဥပဒေပြုလွှတ်တော်သည် ပြည်နယ်တစ်ဝှမ်းရှိ ကျောင်းရွေးချယ်မှုဆိုင်ရာ ဥပဒေများကို ကြားနာစစ်ဆေးမှုများ စတင်နေပြီဖြစ်သည်။ အိုင်အိုဝါပြည်နယ်အုပ်ချုပ်ရေးမှူး Kim Reynolds သည် ရည်မှန်းချက်ကြီးသော ကျောင်းရွေးချယ်မှုဥပဒေကိုလည်း တွန်းအားပေးလျက်ရှိသည်။
ဟုတ်ပါတယ်၊ ဆရာများသမဂ္ဂက ဒီအကြံအစည်တွေကို ဆန့်ကျင်တာက ပြင်းထန်ပါတယ်။ သမဂ္ဂများ၏ တောင်းဆိုချက်အရ Utah ၏ Republican အုပ်ချုပ်ရေးမှူးသည် ကျောင်းရွေးချယ်မှုဥပဒေကြမ်းကို ပိတ်ပင်ထားသည်။
ယင်းက ကျွန်ုပ်တို့အား အဆင်မပြေသည့် အမှန်တရားတစ်ခုသို့ ယူဆောင်လာပါသည်- ဆရာများသမဂ္ဂများသည် ကလေးများကို ပညာပေးခြင်းနှင့် မပတ်သက်ဘဲ အုပ်ချုပ်ရေးပိုင်းဆိုင်ရာ ဖောင်းပွမှုကို ချဲ့ထွင်ခြင်းထက် အခကြေးငွေပိုပေးသူများကို ဆိုလိုသည်။ ဥပမာအားဖြင့်၊ လေ့လာမှုတစ်ခုအရ ၁၉၉၂ ခုနှစ်မှ ၂၀၁၄ ခုနှစ်အတွင်း အမှန်တကယ် ငွေကြေးဖောင်းပွမှု-ထိန်းညှိထားသော ကျောင်းအသုံးစရိတ်သည် ၂၇ ရာခိုင်နှုန်းအထိ မြင့်တက်လာသော်လည်း အမှန်တကယ် ဆရာများ၏လစာမှာ ၂ ရာခိုင်နှုန်း ကျဆင်းသွားကြောင်း တွေ့ရှိခဲ့သည်။
အရင်းအမြစ်- https://www.forbes.com/sites/steveforbes/2022/04/05/angry-parents–better-schools/