NFTs များသည် ပညာရေးအတွက် မည်သို့ပံ့ပိုးကူညီကြသနည်း။

အနုပညာလုပ်ငန်းတွင် ကစား၍မရသော တိုကင်များ ပေါ်ပေါက်လာချိန်မှစ၍ ၎င်းတို့၏အသုံးပြုမှုကို ပညာရေးကဲ့သို့သော နယ်ပယ်အသီးသီးတွင် အသုံးချခဲ့သည်။ စာသင်ခန်းနဲ့ အပြင်ဘက်မှာ သူတို့ရဲ့ သက်ရောက်မှုက ဘာတွေလဲ။

ကျေးဇူးတင်ပါတယ် blockchain နည်းပညာ၊ ကစား၍မရသော တိုကင်များသည် ကျောင်းသားများနှင့် ဆရာများ၏ အသက်မွေးဝမ်းကြောင်းလမ်းကြောင်းတွင် ခရက်ဒစ်၊ အသိအမှတ်ပြုမှုနှင့် ကုသိုလ်များကို ပေါင်းထည့်ပါသည်။ 

Non-Fungible တိုကင်များဟု လူသိများသည်။ NFT (Non-Fungible Tokens) သည် အချို့သော ဒစ်ဂျစ်တယ်ပိုင်ဆိုင်မှုများတွင် မူရင်းနှင့်တန်ဖိုးကိုထည့်ရန် စျေးကွက်ထဲသို့ ဝင်ရောက်လာပါသည်။ ယနေ့ခေတ်တွင် ၎င်းတို့ကို အနုပညာနယ်ပယ်တွင်သာမက ပညာရေးကဲ့သို့သော နယ်ပယ်အသီးသီးတွင်ပါ အသုံးပြုနေကြပြီး ပညာရေးအရည်အသွေးကို မြှင့်တင်ရန်အတွက် ထိုကဲ့သို့သော အရင်းအမြစ်များကို ပိုမိုအသုံးပြုလာကြသည်။

Blockchain သည် မတူညီသော NMT သိုလှောင်မှုပံ့ပိုးပေးသူများမှ ၎င်းတို့၏တည်ရှိမှုကို အသိအမှတ်ပြုရန် ခွင့်ပြုထားသော်လည်း ၎င်းတို့၏တည်ရှိမှုကို မတူညီသော ဂေဟစနစ်များကြားတွင် အပြန်အလှန်လုပ်ဆောင်နိုင်စွမ်းကို ပံ့ပိုးပေးကာ ၎င်းတို့ကို မတူညီသောစျေးကွက်များတွင် လဲလှယ်ပြီး လေလံတင်ရောင်းချနိုင်ပြီး ၎င်းတို့ကို virtual world များတွင် ပြသနိုင်သည်။ သို့သော် မကစားနိုင်သော တိုကင်များတည်ရှိမှုနှင့် အကောင်အထည်ဖော်မှုသည် ပညာရေးအတွက် မည်သို့အထောက်အကူပြုသနည်း။

လက်မှတ်ထုတ်ပေးခြင်းနှင့် စီမံခန့်ခွဲခြင်း။

အဓိပ္ပါယ်အားဖြင့်၊ NFTs များသည် ၎င်းတို့ပေးဆောင်သော လုံခြုံရေးနှင့် စိစစ်မှုများကြောင့် ပညာရေးအောင်မြင်မှုကို ပြသသည့် ဒီပလိုမာများ၊ ဆုများ သို့မဟုတ် လက်မှတ်များကို အစားထိုးနိုင်သည်။ အဆိုအရ၊ apa format စာရွက်စာရေးဝန်ဆောင်မှုတိုကင်များကို အသုံးပြုခြင်းသည် ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့၏ မှတ်တမ်းများနှင့် ခရက်ဒစ်များကို စီမံခန့်ခွဲရန်၊ တစ်သက်တာ သင်ယူမှုတိုးတက်မှုကို ခြေရာခံရန်နှင့် ပညာရေးဆိုင်ရာ အချက်အလက်များကို ထိန်းသိမ်းထားရန် ခွင့်ပြုစဉ်တွင် အတုအပဖြစ်နိုင်ခြေကို လျှော့ချပေးသည်။

Massachusetts Institute of Technology (MIT) သည် NFT ကို အကောင်အထည်ဖော်သည့် ထိပ်တန်းအဖွဲ့အစည်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ MIT သည် အလုပ်ရှင်များ ပြန်လည်သုံးသပ်ရန်၊ ခြေရာခံနိုင်ပြီး ပြန်လည်သုံးသပ်နိုင်သည့် ဒစ်ဂျစ်တယ်အထောက်အထားများဆိုင်ရာ ဘုံစနစ်တစ်ခုပါရှိသော နိုင်ငံတကာတက္ကသိုလ်များ၏ ကွန်ရက်ဖြစ်သော Digital Diploma Consortium ကို ဖန်တီးထားသည်။

သို့သော် လုပ်ငန်းစဉ်သည် အများအားဖြင့် ယုံကြည်သည်ထက် ပိုမိုသက်ဆိုင်ပါသည်။ Pepperdine တက္ကသိုလ်မှ ပရော်ဖက်ဆာ ဘိုဘရန်နန်သည် သင်တန်းပြီးဆုံးခြင်းအတွက် NFT ကို ဆုကြေးအဖြစ် ထည့်သွင်းခဲ့သည်။ ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ ပညာရေးအောင်မြင်မှုများ၏ အွန်လိုင်းစုစည်းမှုသို့ ဝင်ရောက်ခွင့်ရရှိစေရန်၊ သင်တန်းကို ကျွမ်းကျင်ကြောင်းပြသရန် သင်ရိုးညွှန်းတမ်းတာဝန်များကို ပြီးမြောက်အောင် လုပ်ဆောင်ရန် တောင်းဆိုခဲ့သည်။ 

အချို့တက္ကသိုလ်များသည် ၎င်းတို့၏ဘွဲ့ကြိုဒီဂရီများအတွက် NFT ကို အသုံးပြုကြသည်။ Tec de Monterrey 2019 သည် ၎င်း၏ မကြာသေးမီက ဘွဲ့ရများအား ဒစ်ဂျစ်တယ် ဒီပလိုမာများ ပေးအပ်သည့် ပထမဆုံး မက္ကဆီကို တက္ကသိုလ် ဖြစ်လာခဲ့သည်။ blockchain အတည်ပြုချက်။

အခွင့်အရေးကာကွယ်မှု

ဖွင့်၍မရသော တိုကင်များ ၏ နောက်ထပ် အဓိက အကျိုးကျေးဇူးမှာ အကြောင်းအရာ မျိုးစုံ သို့မဟုတ် လက်ရာများကို ဖန်တီးသူများထံ စာရေးဆရာအဖြစ် ထည့်သွင်းတွက်ချက်ခြင်း ဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများသည် မူရင်းအကြောင်းအရာအများစုကို ဖန်တီးရာတွင် ၎င်းတို့၏အချိန်အများစုကို ကုန်ဆုံးစေသည်။ 

University of Melbourne မှ Royal Melbourne Institute of Technology ၏ ဒါရိုက်တာ Peter Thomas ၏ အဆိုအရ၊ ကျောင်းသားအလုပ်နှင့် ပရောဂျက်များဆိုင်ရာ မူပိုင်ခွင့်များကို ပညာရေးတွင် ယေဘုယျအားဖြင့် ထည့်သွင်းစဉ်းစားခြင်းမရှိပေ။ ဤအကြောင်းကြောင့် တီထွင်ဖန်တီးမှုဆိုင်ရာ အသိအမှတ်ပြုမှု လိုအပ်ပြီး NFT များသည် သင့်လျော်သော ခရက်ဒစ်ပေးခြင်းဖြင့် ဤအောင်မြင်မှုများကို မျှဝေခွင့်ပြုပါသည်။

ဆရာမများအတွက် ဆုလာဘ်များ

Brannan ၏အတန်းကဲ့သို့ပင်၊ အချို့သောဆရာများသည် ၎င်းတို့၏အလုပ်အား မှန်ကန်ကြောင်းသက်သေပြရန် မပြောင်းနိုင်သော တိုကင်နည်းပညာကို အသုံးပြုနိုင်သည်။ အခြားဥပမာတစ်ခုမှာ ၎င်းတို့၏ကျောင်းသားများ၏အတွေ့အကြုံကိုတိုးတက်စေသော ၎င်း၏နံပါတ်တစ်ကျူရှင်ဆရာများကို ဆုချီးမြှင့်ရန်အတွက် 2021 ခုနှစ်တွင် NFTs သုံးခုကို OpenSea တွင်မှတ်ပုံတင်ထားသည့် နိုင်ငံခြားဘာသာစကားသင်ယူမှုပလက်ဖောင်း Preply ဖြစ်သည်။

အင်္ဂလိပ်၊ ပြင်သစ်နှင့် စပိန်တို့၏ ထိပ်တန်းဆရာသုံးဦးသည် တစ်နှစ်လျှင် နာရီပေါင်း 11,000 ကျူရှင်ယူခဲ့ပြီး ၎င်းတို့၏ NFTs များကို cryptocurrency ပိုက်ဆံအိတ်ဖြင့် ကမ်းလှမ်းခဲ့သည်။ ကျောင်းသားအောင်မြင်မှုမန်နေဂျာ Amy Pritchett က ၎င်းသည် အလားအလာရှိသောဖောက်သည်များ၊ အလုပ်ရှင်များ သို့မဟုတ် တက္ကသိုလ်ဝင်ခွင့်အရာရှိများနှင့် သိမ်းဆည်းပြီး မျှဝေနိုင်သည့်အွန်လိုင်း “ဆုတံဆိပ်” ဖန်တီးရန် ကူညီပေးသည်ဟု ပြောကြားခဲ့သည်။

စာသင်ခန်းထက် ကျော်လွန်၍ သက်ရောက်မှုရှိသည်။

EdTech နှင့် East Asia တွင် အထူးပြုထားသော အလွတ်စာရေးဆရာ Christine Bonke က blockchain တွင်ဒေတာရှိသောအခါ၊ ၎င်းကို လုံခြုံစွာသိမ်းဆည်းထားကြောင်း အကြံပြုထားသည်။ ထို့ကြောင့် ကျောင်းသားတစ်ဦးသည် ၎င်း၏ ပညာရေးဆိုင်ရာ မှတ်တမ်း သို့မဟုတ် အသိအမှတ်ပြုလက်မှတ် ပျောက်ဆုံးပါက၊ ဥပမာ၊ ပဋိပက္ခဇုန်များတွင် အလွန်အသုံးဝင်မည့် ၎င်း၏အထောက်အထားများကို စစ်ဆေးအတည်ပြုနိုင်ပါသည်။ နိုင်ငံတစ်နိုင်ငံ၏ပညာရေးမှတ်တမ်းစနစ်ပြိုကျပါက blockchain လုပ်ဆောင်ချက်သည် ရွှေ့ပြောင်းနေထိုင်သူများအား ၎င်းတို့၏ပရော်ဖက်ရှင်နယ်အသက်မွေးဝမ်းကြောင်းလုပ်ငန်းများ ဆက်လက်လုပ်ဆောင်နိုင်စေမည်ဖြစ်သည်။

Bonke ဖော်ပြထားသော NFT ၏နောက်ထပ်တန်ဖိုးမှာ သုတေသနအတွေ့အကြုံ၊ ပရောဂျက်များ၊ ကျွမ်းကျင်မှု၊ ကျူရှင်နှင့် အွန်လိုင်းသင်ယူမှုစသည့် အချက်အလက်များကို ကျောင်းသား၏အစုစုတွင် ထည့်သွင်းနိုင်သည့် အလွတ်သဘောသင်ယူမှုကို အတည်ပြုခြင်းဖြစ်သည်။ အစုစုတွင် ကျောင်းသားမှယူဆောင်သော ကြီးမားသောဖွင့်အွန်လိုင်းသင်တန်းများ (MOOCs) ပါ၀င်ပြီး အဆင့်မြင့်ပညာရေးအဖွဲ့အစည်းများ၏ပြင်ပမှရရှိသောအသိပညာများကို သရုပ်ပြနိုင်သည်။

သီးသန့်တည်ရှိမှုထိန်းချုပ်မှုများ

သို့သော်၊ Boehnke သည် ပညာရေးနယ်ပယ်တွင် NFTs များပါဝင်မှုနှင့်ပတ်သက်သည့် မေးခွန်းအချို့ကိုလည်း ပေါ်ပေါက်စေသည်။ တိုကင်များရှိ အချက်အလက်များကို ဒစ်ဂျစ်တယ်စနစ်ဖြင့် ကာကွယ်ထားသော်လည်း၊ ပြောင်းလဲရန် ခက်ခဲပြီး မည်သည့်ပြောင်းလဲမှုမဆို စုပေါင်းအတည်ပြုချက် လိုအပ်ပါသည်။ ထို့ကြောင့် ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ ပညာရေးဆိုင်ရာ ခရီးစဉ်များမှ အချက်အလက်အချို့ကို ထုတ်ဖော်ခြင်းနှင့်ပတ်သက်၍ စိတ်ပြောင်းသွားပါက၊ သို့မဟုတ် ၎င်းတို့၏ အမြဲတမ်းမှတ်တမ်းများအတွင်းသို့ မည်သည့်အချက်အလက်များကို ရွေးချယ်နိုင်မည်နည်း။

blockchain နည်းပညာကိုအကောင်အထည်ဖော်ပြီးသည်နှင့်ကျောင်းသားများသည်၎င်းတို့၏ကိုယ်ရေးကိုယ်တာအပေါ်ထိန်းချုပ်နိုင်ပါ့မလားဟုပညာရေးနည်းပညာအထူးပြုစာရေးဆရာ Audrey Watters မှဤတူညီသောစိုးရိမ်မှုများကိုဖြစ်ပေါ်စေသည်။ အလားတူပင်၊ သူသည် ဥပမာတစ်ခုပေးသည်- လူတစ်ဦးသည် ကျားမရေးရာအတည်ပြုချက်ခွဲစိတ်မှုပြုလုပ်ခြင်းဖြင့် “အစမှစတင်” လိုပါက၊ သို့မဟုတ် ၎င်းတို့တွင် ၎င်းတို့၏အထောက်အထားကို ဖုံးကွယ်လိုသည့် stalker သို့မဟုတ် အလွဲသုံးစားလုပ်သူရှိလျှင် မည်သို့လုပ်ဆောင်မည်နည်း။ ကြီးမားသောမေးခွန်းမှာ၊ ၎င်းတို့သည် မူရင်းအတိုင်း privacy ကိုကာကွယ်နိုင်ရန် ပညာရေးဆိုင်ရာဗျူဟာများကို ကျွန်ုပ်တို့မည်ကဲ့သို့ ဒီဇိုင်းရေးဆွဲမည်နည်း။

ကောက်ချက်

စာရေးဆရာများနှင့် အကြောင်းအရာဖန်တီးသူများ၏ အခွင့်အရေးများကို ကာကွယ်ပေးခြင်းကဲ့သို့သော နယ်ပယ်အသီးသီးတွင် ပညာရေးဆိုင်ရာ အထောက်အကူများနှင့် abets များတွင် မကစားနိုင်သော တိုကင်များကို အသုံးပြုခြင်း၊ ကျောင်းသားနှင့် ဆရာများ၏ အောင်မြင်မှုကို တိုင်းတာနိုင်သော၊ အသိအမှတ်ပြုနိုင်၊ စိစစ်နိုင်စေခြင်းတို့ ဖြစ်စေပါသည်။ ဤတိုးတက်မှုများသည် တစ်သက်တာသင်ယူမှုအားထုတ်မှုများကို မြင်သာစေပြီး မှတ်တမ်းကိုကာကွယ်ရန်၊ သို့သော် NFT ကိုအကောင်အထည်ဖော်ရန် အသင့်လျော်ဆုံးနည်းလမ်းကို နားလည်ရန် အချို့သောမေးခွန်းများကို မေးရန် လိုအပ်ပါသည်။