ပျက်ကွက်မှုကြီးထွားလာမှုကို တိုက်ဖျက်ရန် ဂျပန်မြို့ကို ဖောက်ပြန်သော ကျောင်းပညာရေးကို ကူညီပေးသည်။

ဂျပန်နိုင်ငံ၊ တိုဒါမြို့၊ Saitama သည် ကျောင်းသားများအား အတန်းတက်ရန်—အထူးသဖြင့် ကျောင်းနှင့်ဝေးကွာနေသူများကို တွန်းအားပေးရန် အသွင်တူ-စာသင်ကျောင်းဝန်ဆောင်မှုကို လက်ခံခဲ့သည်။

Toda မြို့တော်မှ ရွေးချယ်ထားသော ကျယ်ပြန့်သော ကျောင်းပညာရေးဝန်ဆောင်မှုသည် ကျောင်းသားများအား ကျောင်းဝင်းအတွင်း စူးစမ်းလေ့လာနိုင်ပြီး virtual စာသင်ခန်းများတွင် လေ့လာနိုင်စေပါသည်။ သို့သော် ကျောင်းသားများသည် နယ်ပယ်စုံကျောင်းပညာရေးမှတစ်ဆင့် တက်ရောက်ရန် သက်ဆိုင်ရာကျောင်းအုပ်ကြီးထံမှ ခွင့်ပြုချက်ရယူရမည်ဖြစ်သည်။ ဖြစ်သည့်အကြောင်း ပြည်တွင်းမီဒီယာ NHK

အစိုးရအချက်အလက် ပြသ 244,940 ခုနှစ်ဘဏ္ဍာရေးနှစ်တွင် ဂျပန်မူလတန်းနှင့် အလယ်တန်းအထက်တန်းကျောင်းသူ 30 သည် အနည်းဆုံး ရက် 2021 ပျက်ကွက်ခဲ့သည်။ NHK ၏အစီရင်ခံစာတွင် လူကိုယ်တိုင်ကျောင်းတက်မည့်အစား အွန်လိုင်းစကားပြောခြင်းတွင် ပဉ္စမတန်းကျောင်းသား၏စိတ်ဝင်စားမှုကို မီးမောင်းထိုးပြခဲ့သည်။ ကလေးသည် နှစ်နှစ်ကျော် ကျောင်းမတက်ရသေးသော်လည်း tag ကဲ့သို့သော ပြင်ပဂိမ်းများ ကစားရန် သူငယ်ချင်းများနှင့် တွေ့ဆုံရန် စိတ်ဝင်တစား မျှဝေခဲ့သည်။

ကျောင်းတက်ရောက်မှု တိုးတက်စေရေးအတွက် ဆက်လက်ကြိုးပမ်းအားထုတ်မှုများသည် စိန်ခေါ်မှုတစ်ခုအဖြစ် ဆက်လက်တည်ရှိနေသော်လည်း ဂျပန်တာဝန်ရှိသူများသည် ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့ပတ်ဝန်းကျင်ရှိလူများနှင့် ချိတ်ဆက်ကူညီရန်အတွက် အသွင်တူကျောင်းပညာရေးအပေါ် ၎င်းတို့၏အလောင်းအစားများ ပြုလုပ်လျက်ရှိသည်။

Toda ၏ ပညာရေးစင်တာ၏ အကြီးအကဲ Sugimori Masayuki သည် ဖောက်ပြန်သောကျောင်းသားများ ကြီးပြင်းလာကာ နောက်ဆုံးတွင် လူ့အဖွဲ့အစည်းတွင် လွတ်လပ်စွာ နေထိုင်လာရန် မျှော်လင့်ပါသည်။

ဂျပန်နိုင်ငံ၏ Web3 အချက်အချာနေရာဖြစ်လာရန် ကြိုးပမ်းနေသည့်အတွက် Astar Japan Labs နှင့် Fukuoka မြို့တွင် ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ကြောင်း ကြေညာခဲ့သည်။

Fukuoka မြို့တော်ဝန် Soichiro Takashima က သူပြောခဲ့သည့်အတိုင်း Web3 drive ကို ဦးဆောင်ရန် မြို့၏ဆန္ဒကို အတည်ပြုခဲ့သည်။

"ဂျပန်က အင်အားကြီးလာတဲ့အခါ ကမ္ဘာ့ကုမဏီကြီးတွေက လုပ်ခဲ့တာ Web3 ရဲ့ အခြေအနေမှာ ကျွန်တော်တို့ လုပ်ရမှာပေါ့။"

Astar Network တည်ထောင်သူ Sota Watanabe က "တီထွင်သူများနှင့် စွန့်ဦးတီထွင်သူများကို ပိုမိုဆွဲဆောင်ရန် Fukuoka City နှင့် အနီးကပ်လုပ်ဆောင်ရန် ရည်ရွယ်ထားကြောင်း" ထုတ်ဖော်ပြောကြားခဲ့သည်။