နေ့ချင်းပြန် MBA ကျောင်းသား၊ 'Hamilton' Dancer

MBA ကျောင်းသားတစ်ယောက်ဖြစ်ဖို့က တစ်ခုပါပဲ။ တစ်ပတ်ကို ခြောက်ရက် ဖျော်ဖြေရင်း MBA ကျောင်းသားတစ်ယောက်ဖြစ်ဖို့ နောက်တစ်ယောက်ပါ။ Hamilton က အတူတူ။

UCLA Anderson School of Management မှ Fully Employed MBA (FEMBA) ကျောင်းသား Sam Aberman အတွက်၊ ၎င်းသည် ပုံမှန်ဘဝဖြစ်သည်။ UCLA နှင့် သီးသန့်အင်တာဗျူးတစ်ခုတွင် Aberman သည် သူမ၏ကွဲပြားသောနောက်ခံအကြောင်းနှင့် UCLA ၏ FEMBA အစီအစဉ်တွင် ကဗျာဆရာတစ်ဦးဖြစ်ခြင်းနှင့် ပမာဏနှစ်ခုစလုံးကို ဟန်ချက်ညီအောင်လုပ်ဆောင်နိုင်ပုံကို ဖော်ပြခဲ့သည်။

'အလုပ်အကိုင် ပံ့ပိုးကူညီသူ'

ဖလော်ရီဒါတက္ကသိုလ်မှ အကမေဂျာတစ်ခုဖြစ်သည့် Aberman သည် တစ်ခုတည်းနှင့် တစ်ခုတည်းသော အရာတစ်ခုဟု သတ်မှတ်၍မရနိုင်ပါ။ ဖလော်ရီဒါတက္ကသိုလ်တွင် သူမသည် ဇီဝကမ္မဗေဒနှင့် kinesiology တို့ကိုလည်း လေ့လာခဲ့သည်။ ထိုအချိန်မှစ၍ သူမသည် အပျော်စီးသင်္ဘောပေါ်တွင် တာဝန်ထမ်းဆောင်ရင်း၊ ကိတ်မုန့်ဆိုင်တွင် အလုပ်သင်အဖြစ်လုပ်ကိုင်ကာ ကိုယ်ပိုင်သင်တန်းဆရာအဖြစ် တွန့်တိုတတ်ကာ ဥပဒေအကျိုးဆောင်လုပ်ငန်းတွင် ပါဝင်လုပ်ကိုင်ခဲ့ဖူးသည်။ Hamilton က. Aberman ၏ လမ်းကြောင်းသည် ထူးခြားပြီး သူမသည် အသက်မွေးဝမ်းကြောင်း ကူးပြောင်းသူနှင့် ဆန့်ကျင်သည့် “အသက်မွေးဝမ်းကြောင်း ဖြည့်စွက်သူ” အဖြစ် သူ့ကိုယ်သူ ဖော်ပြသည်။

“ကျွန်မ ခဏလောက် ဖျော်ဖြေပြီး ဦးနှောက်တွေ ယားယံလာပြီး တခြားအရာတွေကို လိုက်ရှာဖို့ တွန်းအားပေးနေတယ်” လို့ သူမက ဆိုပါတယ်။ "တီထွင်ဖန်တီးနိုင်သူအများစုအတွက်၊ ထိုခရီးသည် အထူးအဆန်းမဟုတ်ပေ — ၎င်းသည် နောက်ဆုံးအသက်မွေးဝမ်းကျောင်းရလဒ်ဆီသို့ တိုက်ရိုက်လမ်းကြောင်းရှိရန် မလိုအပ်ဘဲ ပိုင်ဆိုင်မှုတစ်ခုဖြစ်သည်။"

ကွဲပြားသောအမြင်များ၏တန်ဖိုး

လူအများအတွက်၊ Aberman ၏ မတူညီသော အသက်မွေးဝမ်းကြောင်းလမ်းကြောင်းသည် ထူးဆန်းနေပုံရသည်။ သို့သော် သူမ၏ အတွေ့အကြုံမျိုးစုံသည် UCLA Anderson ၏ FEMBA အစီအစဉ်အတွက် ပြီးပြည့်စုံသော ကိုက်ညီမှုတစ်ခုဖြစ်သည်။ UCLA ၏ အဆိုအရ FEMBA ဝင်ခွင့်ကော်မတီသည် “လုပ်ငန်းခွင်နယ်ပယ်မျိုးစုံ၊ လုပ်ငန်းကဏ္ဍများနှင့် ယဉ်ကျေးမှုနောက်ခံအမျိုးမျိုးမှ ပညာရှင်များနှင့် လေ့လာဆက်ဆံခြင်းမှ ရရှိလာသော မတူကွဲပြားသော အမြင်များကို တန်ဖိုးထားပါသည်။ ကိုယ်စားလှယ်လောင်းများကို ၎င်းတို့၏ အလုံးစုံစွမ်းရည်များနှင့် ၎င်းတို့၏ ကိုယ်ပိုင်ပညာရေး လုပ်ငန်းစဉ်များတွင် ပံ့ပိုးကူညီမှုများအတွက် ဂရုတစိုက်ရွေးချယ်ထားသည်။"

Aberman သည် သူမ၏လုပ်ငန်းကို စိတ်ဝင်စားပြီး UCLA ၏ FEMBA အစီအစဉ်သို့ လျှောက်ထားရန် ဆုံးဖြတ်ခဲ့သည်။

“ကျွန်တော့်မှာ ကိုယ်ပိုင်လုပ်ငန်း ဒါမှမဟုတ် တခြားသူရဲ့ လုပ်ငန်းကို လုပ်ကိုင်လိုတဲ့ ဆန္ဒ အမြဲရှိခဲ့တယ်” လို့ သူမက ဆိုပါတယ်။ “ဒါဟာ ဘယ်နယ်ပယ်မှာမဆို ဖြစ်နိုင်တယ်။ တစ်ယောက်ယောက်က သူတို့ရဲ့လုပ်ငန်းကို ယုံကြည်စိတ်ချမှုရှိဖို့၊ ယုံကြည်မှုတွေ တိုးလာစေချင်တယ်”

စဉ်ဆက်မပြတ်ပုံပြင်

UCLA ၏ FEMBA ပရိုဂရမ်ကို လက်ခံပြီးကတည်းက သူမသည် အိမ်ပြန်ရန် နေရာတစ်ခုကို ရှာတွေ့ခဲ့ပုံရသည်။

Aberman က “ဒီအစီအစဉ်ကို ဆက်လုပ်နေတဲ့အတွက် ကျွန်တော့်ရဲ့ အားသာချက်တွေကို ကျွန်တော် သဘောပေါက်ခဲ့ပါတယ်။ “ကျွန်တော် အရင်က အဆင်မပြေလို့ ပြောတဲ့ အရည်အချင်းတွေကို စားပွဲဆီ ယူဆောင်လာတယ်။”

အရင်းအမြစ်များ- UCLA၊ UCLA

Next ကို 's Page: IIM Ahmedabad သည် ဘွဲ့ဒီဂရီလိုအပ်ချက်ကို လျှော့ချလိုက်သည်။

အိန္ဒိယပွဲတော်တစ်ခုဖြစ်သည့် Navaratri သည် IIM Ahmedabad ၏ကျောင်းဝင်းတွင် ကြီးမားသောစွမ်းအင်ဖြင့် ကျင်းပသည်။

အိန္ဒိယနိုင်ငံရှိ B-ကျောင်းတစ်ကျောင်းသည် ဘွဲ့ဒီဂရီများ မလိုအပ်တော့ဘဲ COVID-19 ကူးစက်ရောဂါကို တုံ့ပြန်ရန်အတွက် ၎င်း၏ MBA ဝင်ခွင့်များကို အပ်ဒိတ်လုပ်ထားသည်။

Indian Institute of Management (IIM) Ahmedabad တွင်၊ လျှောက်ထားသူများကို Class 25၊ Class 10 အမှတ်များနှင့် လျှောက်ထားသူ၏ လုပ်ငန်းအတွေ့အကြုံအပေါ် အခြေခံ၍ 12 အတိုင်းအတာအပေါ် အခြေခံ၍ ရွေးချယ်မည်ဖြစ်သည်။

"ယခုအခါ ကျောင်းသားများ၏ ဝင်ခွင့်သည် အတန်း 25၊ 10 အမှတ်များနှင့် လျှောက်ထားသူ၏ လုပ်ငန်းအတွေ့အကြုံကို အခြေခံ၍ 12 တန်း အတိုင်းအတာဖြင့် ဝင်ခွင့် ပေးမည်" ဟု အင်စတီကျု့မှ တရားဝင် အသိပေးချက်တစ်ရပ်အရ သိရသည်။ "ယခု AR ကို 25 စကေး (အတန်းအစား 10 နှင့် အတန်း 12 အမှတ်များအပြင် ကိုယ်စားလှယ်လောင်း၏ လုပ်ငန်းအတွေ့အကြုံအရ ထည့်သွင်းတွက်ချက်မည်) နှင့် အမှတ်များကို 35 အထိ အဆင့်သတ်မှတ်မည်ဖြစ်သည်။"

ဝင်ခွင့်အတွက် ဖော်မြူလာ

IIM Ahmedabad သည် လျှောက်ထားသူများ၏ Composite Score (CS): CS = 0.35* (Pro-rated AR Score/35) + 0.65* (Normalised overall CAT Score) နေရာတွင် Pro-rated AR Score = [(AR ရမှတ်) ဘွဲ့အတွက် 0 မှတ်ယူခြင်းဖြင့်တွက်ချက်သည်) / 25] * 35 ။

ထို့အပြင် CAT ကော်မတီသည် လျှောက်ထားသူများကို CAT- 2021 စာမေးပွဲတွင် ဘွဲ့အမှတ်အနိမ့်ဆုံး ရာခိုင်နှုန်းများမလိုအပ်ဘဲ ဝင်ခွင့်စံနှုန်းများကို မိတ်ဆက်ပေးခဲ့သည်။

အရင်းအမြစ်များ- Republicworld.com၊ News18၊ Indian Express

Next ကို 's Page: Dartmouth Tuck သည် ဒေါ်လာ သန်း 250 ရန်ပုံငွေရှာဖွေရေး ရည်မှန်းချက်တွင် ထိပ်ဆုံးမှရပ်တည်ခဲ့သည်။

Tuck ကျောင်းသားဟောင်းများ၏ 75% ကျော်သည် Tuck Difference လှုပ်ရှားမှုတွင် ပါဝင်ခဲ့သည်။

Dartmouth College ၏ Tuck School of Business သည် ၎င်း၏ Tuck Difference campaign အစတွင် သတ်မှတ်ထားသော ၎င်း၏ $250 million ပန်းတိုင်ကို ကျော်လွန်သွားခဲ့ပြီး ၎င်းသည် "စီးပွားရေး ပညာသင်ကြားခွင့်ကို ချဲ့ထွင်နိုင်စေရန်၊ မနက်ဖြန်၏ ခေါင်းဆောင်များ၏ စွမ်းဆောင်ရည်များ တည်ဆောက်ရန်နှင့် အသက်မွေးဝမ်းကြောင်းဆိုင်ရာ ခရီးစဉ်များကို လမ်းညွှန်ရန်" ရည်မှန်းထားသည်။ 2018 ခုနှစ်တွင်တရားဝင်စတင်ခဲ့သည်ကတည်းက၊ ကမ်ပိန်းသည် Tuck ကျောင်းသားဟောင်းများ၏ 75% ကျော်ထံမှအလှူငွေများလက်ခံရရှိခဲ့သည်။

"အစကတည်းက၊ The Tuck Difference campaign သည် စီးပွားရေးပညာရေးလောကတွင် Tuck ကို ခွဲခြားနိုင်ဆုံးသော အရည်အသွေးများကို ဖော်ထုတ်ရန်နှင့် ရင်းနှီးမြှုပ်နှံရန် ပူးပေါင်းကြိုးပမ်းမှုတစ်ခုဖြစ်သည်" ဟု Dean Matthew J. Slaughter က သတင်းထုတ်ပြန်ချက်တွင် ဖော်ပြထားသည်။ "ကျွန်ုပ်တို့ရရှိထားသော ထူးထူးခြားခြားတိုးတက်မှုမှာ ကျောင်းသားဟောင်းများ၏ ရက်ရောမှု၊ ကျွန်ုပ်တို့၏ အကြံပေးဘုတ်အဖွဲ့နှင့် ကောင်စီဝင်များ၏ ဦးဆောင်မှုအပြင် Tuck ၏ မျှော်မှန်းချက်အပေါ် ကျွန်ုပ်တို့အား တည်ဆောက်ပေးခဲ့သော ဆရာနှင့် လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်များ၏ ဇွဲလုံ့လနှင့် တီထွင်ဖန်တီးနိုင်မှုတို့ကို ဂုဏ်ပြုပါသည်။ အဲဒါနဲ့ ရှေ့နှစ်တွေမှာ ငါတို့ ဘာဖြစ်လာနိုင်မလဲ။”

3 အဓိက ရင်းနှီးမြှုပ်နှံမှု ဦးစားပေးများ

ကမ်ပိန်းသည် ၎င်း၏နောက်ဆုံးအဆင့်သို့ ဝင်ရောက်လာသည်နှင့်အမျှ Tuck သည် အဓိက ရင်းနှီးမြှုပ်နှံမှုဆိုင်ရာ ဦးစားပေး သုံးခုဖြစ်သည့် စီးပွားရေးဆိုင်ရာ ပညာသင်ကြားခွင့်ကို ချဲ့ထွင်ခြင်း၊ မနက်ဖြန်၏ ခေါင်းဆောင်များ၏ စွမ်းဆောင်ရည်များ တည်ဆောက်ခြင်းနှင့် အလုပ်ရှာဖွေရေး ခရီးစဉ်များကို လမ်းညွှန်ခြင်းတို့ကို အာရုံစိုက်နေသည်။

ပထမဦးစားပေး၊ စီးပွားရေးပညာသင်ကြားခွင့်ကို ချဲ့ထွင်ခြင်းသည် Tuck ၏ ပရိုဂရမ်အားလုံးတစ်လျှောက် အရည်အချင်းများနှင့် ကွဲပြားမှုများကို ပံ့ပိုးပေးခြင်းနှင့် စီးပွားရေးပညာရေးအတွက် လမ်းကြောင်းသစ်များ ဖွင့်လှစ်ခြင်းတို့ကို အဓိကထားလုပ်ဆောင်ပါသည်။

"သက်တူရွယ်တူ MBA ပရိုဂရမ်များကြားတွင် ပြိုင်ဆိုင်မှုများ တိုးပွားလာမှုကို တုံ့ပြန်သည့်အနေဖြင့် Tuck သည် Tuck ကို မရွေးချယ်နိုင်သော ထူးထူးခြားခြား ကျောင်းသားများကို စာရင်းသွင်းနိုင်ရန် ပံ့ပိုးပေးသည့် ပညာသင်ဆု စုစုပေါင်းအရေအတွက်ကို နှစ်ဆတိုးပေးလိုက်သည်" ဟု Tuck ရှိ စျေးကွက်ဆက်သွယ်ရေး လက်ထောက်ညွှန်ကြားရေးမှူး Adam Sylvain က ရေးသားခဲ့သည်။ "ကမ်ပိန်းလက်ဆောင်များသည် ဘွဲ့ကြိုကျောင်းသားများအတွက် အခြေခံကျသော စီးပွားရေးအသိပညာ၊ ကျွမ်းကျင်မှုနှင့် အတွေ့အကြုံများကို ပေးဆောင်သည့် Tuck Business Bridge နှင့် TuckLAB ကဲ့သို့သော လိုအပ်ချက်ရှိသော အစီအစဉ်များကို ပံ့ပိုးပေးပါသည်။"

ဒုတိယ ဦးစားပေး ဖြစ်သော မနက်ဖြန်၏ ခေါင်းဆောင်များ၏ စွမ်းဆောင်ရည် မြှင့်တင်ခြင်းသည် ကျောင်းသားများအား ဝေဖန်ပိုင်းခြားသော လူမှုရေးနှင့် စီးပွားရေးဆိုင်ရာ စိန်ခေါ်မှုများကို ဖြေရှင်းရန် လိုအပ်သော ပျော့ပျောင်းသော စွမ်းရည်များ ပေးအပ်ရန် ရည်ရွယ်ပါသည်။

"ယနေ့ခေတ်၏ရှုပ်ထွေးသောစီးပွားရေးနှင့်လူမှုရေးစိန်ခေါ်မှုများကိုထိရောက်စွာရှာဖွေနိုင်သောပါဝင်နိုင်သောခေါင်းဆောင်များကိုပြင်ဆင်ရန် Tuck သည် မတူကွဲပြားမှု၊ သာတူညီမျှမှုနှင့်ပါဝင်မှုအစပျိုးမှုများတွင်ရင်းနှီးမြှုပ်နှံပြီး၎င်း၏ DEI မဟာဗျူဟာပြန်လည်သုံးသပ်ခြင်းနှင့်လုပ်ဆောင်မှုအစီအစဉ်တွင်အနာဂတ်တိုးတက်မှုအတွက်လမ်းပြမြေပုံကိုချမှတ်ခဲ့သည်" ဟု Sylvain ကရေးသားခဲ့သည်။

နောက်ဆုံး ဦးစားပေးမှာ Guiding Career Journeys သည် Tuck ပညာရေးသည် ကျောင်းသားများနှင့် ဘွဲ့ရများအားလုံး၏ ဘဝနှင့် အသက်မွေးဝမ်းကြောင်းတို့အပေါ် ပေါင်းစပ်သေချာစေရန်အတွက် ဖြစ်သည်။

"တတိယဦးစားပေး ကမ်ပိန်းတွင်၊ အသက်မွေးဝမ်းကြောင်းလမ်းညွန်ခြင်းတွင်၊ ကျောင်းသည် ကျောင်းသားဟောင်းများအတွက် ရရှိနိုင်သော Tuck Alumni Lifelong Learning (TALL) ကမ်းလှမ်းမှုများနှင့် အသက်မွေးဝမ်းကြောင်းဆိုင်ရာ ဝန်ဆောင်မှုများကို ချဲ့ထွင်ရန်အတွက် ကျောင်းသည် အတော်အတန် ခြေလှမ်းများလှမ်းခဲ့သည်" ဟု Sylvain က ရေးသားခဲ့သည်။ "ယခု TALL သည် သင်ကြားရေးဆိုင်ရာ အကျဉ်းချုပ်များ၊ လေ့ကျင့်မှုဆိုင်ရာ ထိုးထွင်းသိမြင်မှု၊ Tuck Insider နှင့် Career Dispatches အပါအဝင် ကြီးထွားလာသော ပရိုဂရမ်များနှင့် လှုပ်ရှားမှုများကို လွှမ်းခြုံထားသည်။"

အရင်းအမြစ်များ- Dartmouth ကောလိပ်၊ Dartmouth ကောလိပ်

The post MBA ကျောင်းသား၊ နေ့ချင်းပြန်၊ 'Hamilton' Dancer By Night appeared first on Poets&Quants.